22 ago 2013
Encuadernación en Alcira Gigena: 7 de septiembre
Etiquetas:
arte y cultura,
bibliotecas,
oficios y saberes
1 ago 2013
Retazos de Taller
Memorias
de la lectura y la escritura acompañan el cotidiano como cajas de herramienta,
visiones del horizonte, baúl de alegrías, viditas: retazos.
“En bibliotecas
populares, gremios y asociaciones barriales se reunían hombres y mujeres a
compartir la lectura de textos literarios y dogmáticos como modo de imaginar
juntos la transformación de la sociedad, un embate contra el gobierno conservador
y sus políticas opresoras. En ese espacio de socialización y militancia ácrata
se desarrolló una de las prácticas educativas de los anarquistas, las lecturas
comentadas o lecturas populares, un modo de
leer compartido
que se pensaba como modo de formar intelectualmente a los compañeros de lucha.
Esta práctica consistía en la lectura en voz alta de un texto a jóvenes,
mujeres y familias enteras que escuchaban atentamente para luego hacer
comentarios sobre lo leído. Cada encuentro estaba coordinado por un director que
organizaba la lectura y era quien se ocupaba de solucionar los problemas que
podían surgir imprevistamente. Fusoni, un anarquista que dejó registro sobre
esta práctica, recomendaba que las reuniones se desarrollaran en espacios cálidos
y cómodos que constituyeran un ambiente propicio para el intercambio intelectual.
El lector popular debía tener criterio para saber elegir las lecturas y “[…]
abreviar lo largo, recortar lo inútil ó aburrido, y unir con el hilo de Ariadna
los varios fragmentos para constituir un todo animado é interesante, cuyas
partes se sigan eslabonadas armónicamente hasta la frase final” (Fusoni, 1912, 9).
Se debe leer interpretando el texto y hacerlo entretenido para el público,
generando expectativas en el lector y apelando a sus emociones y recuerdos. La
lectura se piensa aquí como una práctica que acercaba textos que habían sido
vedados a los sectores populares y que no se pensaban como una evasión de la realidad.”
Sardi, Valeria: Historias de lectura y escritura en la
escuela: entre rupturas y hegemonías en Anales
de la educación común / Tercer siglo / año 3 / número 6 / julio de 2007.
Etiquetas:
arte y cultura,
educación,
organización
4 jul 2013
Jornadas de Alfabetización Informacional en Córdoba
II Jornadas Regionales de Alfabetización Informacional: "Hacia una nueva cultura informacional"
19,20 y 21 de septiembre de 2013, Universidad Nacional de Córdoba
Co-organizan:
Escuela de Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba
Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo.
Universidad de Antioquia
Asociación de Bibliotecarios de Córdoba.
Sistema Integrado de Documentación de la Universidad Nacional de Cuyo.
Universidad de Antioquia
Asociación de Bibliotecarios de Córdoba.
OBJETIVOS:
Intercambiar conocimientos y experiencias, ideas y proyectos, haciendo énfasis en el desarrollo de programas ALFIN en distintos ámbitos socioculturales.
Debatir teorías, prácticas, innovaciones y desafíos a fin de promover grupos activos multidisciplinares de capacitadores ALFIN a nivel nacional.
Brindar herramientas para concientizar a la sociedad de la importancia sobre la alfabetización informacional.
Debatir teorías, prácticas, innovaciones y desafíos a fin de promover grupos activos multidisciplinares de capacitadores ALFIN a nivel nacional.
Brindar herramientas para concientizar a la sociedad de la importancia sobre la alfabetización informacional.
NÚCLEOS TEMÁTICOS:
ALFIN: Realidades y Posibilidades.
El Bibliotecario como Agente de Cambio, impulsor de la Nueva Cultura de la Información.
La Valoración de la Cultura Informacional en los múltiples contextos: Pluralismo y Diversidad.
ALFIN Y Tic’s
Avalada Institucionalmente y Aprobada por Resolución del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba 344/12 y 1675/12
El Bibliotecario como Agente de Cambio, impulsor de la Nueva Cultura de la Información.
La Valoración de la Cultura Informacional en los múltiples contextos: Pluralismo y Diversidad.
ALFIN Y Tic’s
Avalada Institucionalmente y Aprobada por Resolución del Consejo Directivo de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba 344/12 y 1675/12
Más información: http://alfin2013.congresos.unc.edu.ar
11 jun 2013
Radio: Fabulantástico web
Sábados 11 hs. por Radio Universidad Nacional de Río Cuarto FM 97.7
Un espacio para los chicos y también para los no tan chicos...
15 feb 2013
Biblioteca Argentina para Ciegos
La Biblioteca Argentina Para Ciegos es una entidad no gubernamental sin fines de lucro.
Su objetivo principal es contribuir a la plena integración de las personas con discapacidad visual en la sociedad.
Podés acceder desde aquí
Su objetivo principal es contribuir a la plena integración de las personas con discapacidad visual en la sociedad.
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